2018——2019学年第二学期六年级语文备课组工作总结
发布时间:2019年06月27日?? 点击:?? 来源:原创?? 作者:陈晓珊

2018——2019学年第二学期六年级语文备课组工作总结

在紧张与忙碌生活中,感觉不到时间漫长;在思索与研讨的时间里,一学期已悄然飘过。回忆进入六年级的最后一学期,我们五位语文教师不断研讨教学方法,积极进行课堂教学改革。现在,各项工作已按原计划圆满完成了,总结如下:

一、制定切实可行的教研计划

本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导,依据本年级、本学科特点,在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则,力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动,我们还通过讨论,制定了具体的实施措施,每次活动有内容、有中心发言人。

二、围绕知识点、考点的教学

本学期开校之始,我们就集体研读了大纲,明确了六年语文要达到的目标,结合我校几个班学生的现状,对目标做出了合理的解读,为本学期教学指明了方向。同时,因为是六年级,面临着小学结业,我们在学期之初就找来了近几年期末结业试题进行研究,分析考点、题型,务求在以后的集体备课中突出知识点,选择经典题型专题训练。

三、加强备课组集体备课

每周必须进行集体备课,备课前教师们都要认真准备,在对集体备课的内容了解的基础上提出问题和建议。主备人更要精心准备,不去下载教案课件,全部自己整理,并能说出自己教学设计的出发点和好处。备课时,老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨,形成了比较浓厚的研究气氛。

四、备课组内资源共享,分工合作

在本学期中,五位教师充分发挥自己的优势,积极为小组出力,做到了分工合作,资源共享。我在每单元教学结束后,根据自己的经验和对学生的了解,坚持每单元做一次只是集锦,用于平时复习,扎实基础。周老师、徐老师教学经验丰富,而且从不保留,经常帮助我们如何务实教学工作,如同醍醐灌顶,使整个备课组有了较大的进步。在期末复习的时候,周老师更是挤出时间,准备了一份份简而精的复习单,供全年级使用。

五、注意学生的终生发展

在这学期中,我们备课组针对语文的人文性和工具性进行了多少次探讨,强调了“语用”的教学。比如:“调查报告”、信是很重要的应用文体,我们结合本学期教材,两次重点指导。我们还特别注重对学生学习习惯的培养。像复习时,我们都先教给学生复习方法,然后要求学生静下来,按方法自行复习。而复习的最后一步,不是检测,而是整理。我们想:只要坚持这样做,即使这一次期末测试成绩不理想,但从孩子的一生来看绝对是受用无穷的。

在悄悄回顾的同时,更深感日后工作的任重道远,引领孩子们在求知路上不断走向成功,让我们自身更加成熟,将是我们永恒的追寻!

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